Der Einsatz von Medien im Kunstunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, um bildnerische Prozesse anzuregen, gestalterische Fähigkeiten zu fördern und die Medienkompetenz der Lernenden zu stärken. Historisch gesehen ist der Medieneinsatz im Zuge einer erweiterten auch kritischen Auseinandersetzung mit Bildern bereits in der Konzeption der >Visuellen Kommunikation< seit den 1970er Jahren im Fach etabliert. Durch das Aufkommen der digitalen Medien hat sich der Kunstunterricht mit seiner ausgewiesenen Expertise für Bilder als zentraler Baustein einer fundierten Medienerziehung etabliert.

Der Kunstunterricht bietet durch seine Offenheit eine ideale Grundlage für die Medienerziehung. Lernende entwickeln nicht nur ästhetisches Bewusstsein, sondern auch kritisches Denken und technische Fertigkeiten.

• Kreativität und Experimentierfreude
• Visuelle Kompetenz fördern
• Kritischer Umgang mit Medien
• Individuelle Ausdrucksmöglichkeiten
• Interdisziplinäre Ansätze
• Zukunftsrelevante Kompetenzen

Kunstunterricht sensibilisiert Lernende für die Wirkung von Medien und fördert ein reflektiertes Verständnis von Bildsprache, Symbolik und Manipulation. Themen wie Fake News, Bildbearbeitung oder die Wirkung sozialer Medien können kreativ behandelt werden. Medien bieten individuelle Ansätze, um die jeweiligen Interessen und Fähigkeiten aller Schülerinnen und Schüler einzubinden. Alle Kinder/ Jugendlichen können Medien auf eine Weise nutzen, die zu den eigenen künstlerischen Ausdrucksformen passt.

Der Kunstunterricht vermittelt nicht nur handwerkliche Fähigkeiten, sondern auch digitale Kompetenzen, die in vielen Berufen und Lebensbereichen zunehmend gefragt sind. Er bietet Lernenden die Möglichkeit, Medien kreativ und experimentell einzusetzen, anstatt sie nur passiv zu konsumieren. Durch die Verbindung von traditioneller und digitaler Kunst können unterschiedliche Ausdrucksformen kombiniert werden. Im Kunstunterricht wird gezielt die Fähigkeit geschult, Bilder zu lesen, zu interpretieren und kritisch zu hinterfragen. Dies ist besonders wichtig in einer visuell geprägten Medienwelt.

Medien verbinden Kunst mit anderen Fachbereichen wie Informatik, Sprache, Geschichte oder Sozialwissenschaften. Themen wie Mediengeschichte, technologische Entwicklungen oder Ethik lassen sich aufgreifen und fächerverbindend erarbeiten.


Wo können digitale Medien im Rahmen des Kunstunterrichts eingesetzt werden?