Die unterrichtliche Praxis setzt sich aus den beiden Hauptkomponenten der ästhetischen Praxis und der Begegnung und Beschäftigung mit Kunstwerken, der Rezeption, zusammen. Ergänzt werden die beiden Bereichen durch die Präsentation, die in beiden Elementen eine Rolle spielen sollte.

Auf den Unterseiten werden Impulse zu den verschiedenen Formen ästhetischer Praxis gelegt und Wege der Begegnung mit Kunstwerken [Rezeption] aufgezeigt. Ergänzt werden die beiden Inhaltsformen durch die Dokumentation und die Präsentation.